III. РЕФЛЕКСИВНАЯ КУЛЬТУРА – УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ РУКОВОДИТЕЛЯ
В обобщенном виде рефлексивное управление выступает как гуманитарная технология реализации единства двух процессов: взаимодействия и взаимопротиводействия субъектов управленческой коммуникации.
Анализ показывает, что технологическое содержание рефлексивной культуры руководителя вообще и военного в частности проявляется в системе образующих его технологических процессов.Известно, что основными феноменами деятельного сознания (технологические условия) выступают способ, средство и результат , рефлексивная самоорганизация которых предопределяется целью деятельности (системообразующий феномен). Следовательно, деятельную активность духа (самоорганизующаяся система способа, средства и результата деятельности) правомерно представить в форме развития ранее рассмотренной модели деятельности . Таким образом, «со-бытие» (идеальная модель бытия) есть система соответствующих процессов: рефлексивного мышления (способ деятельности), предметного мышления (средство деятельности) и смыслового мышления (результат деятельности).
Данная система процессов является самоорганизующимся «организмом», регулирующим меру воздействия на его «элементы» и целостного взаимодействия системы с внешними условиями. В обобщенном виде, процесс рефлексивного управления рассматривается как технология «мягкого регулирования» , основанная на рефлексивной культуре руководителя.
Принимая во внимание аксиоматическое положение о том, что технология – это способ превращения цели в результат, состоящий в рациональном разделении деятельности на процедуры и операции , «технологический образ» рефлексивного управления деятельностью можно представить в единстве трех основных взаимосвязанных процессов (относительно самостоятельные этапы управления): 1 – рефлексивный мониторинг деятельности (РМВД); 2 – рефлексивное управление функционированием деятельности (РУФВД); 3 – рефлексивное управление развитием деятельности (РУРВД).
В основе построения данной модели, отражающей рефлексивную самоорганизацию «объекта» управления, лежит ряд научных идей, основными из которых являются: рефлексия имманентна сознанию (его обязательная структура) и носит оценочный характер ; в управлении обязательно наличие обратной связи (рефлексивный элемент практики ); технологией управления самоорганизующихся объектов выступает их рефлексивное моделирование
Еще по теме III. РЕФЛЕКСИВНАЯ КУЛЬТУРА – УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ РУКОВОДИТЕЛЯ:
- II. СУБЪЕКТНОСТЬ – РЕФЛЕКСИВНАЯ ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ РУКОВОДИТЕЛЯ
- Логинов И.П., Неволина Н.А.. Профессиональные навыки менеджера: рефлексивная парадигма, 2009
- ГЛАВА 6. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ (ПРОДОЛЖЕНИЕ). РАЗВИТИЕ КАРЬЕРЫ. ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ
- Рефлексивный мониторинг профессиональной деятельности
- IV. РЕФЛЕКСИВНАЯ ПРИРОДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
- 4.1. Основные требования к профессиональным и личностным качествам руководителей
- ГЛАВА 3. ЛИЧНОСТНЫЕ И ДЕЛОВЫЕ КАЧЕСТВА РУКОВОДИТЕЛЕЙ И ПРОБЛЕМА ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ
- ГЛАВА 5. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА
- Тема III. История возникновения и развития потребительской кооперации